CareLit Fachartikel

Editorial

Prof’in Dr. Roswitha Ertl-Schmuck · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2016 · Heft 3 · S. 1 bis 1

Dokument
201958
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Prof’in Dr. Roswitha Ertl-Schmuck
Ausgabe
Heft 3 / 2016
Jahrgang 19
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2016-03-10 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid201958

Zusammenfassung

04 Pädagogik der Gesundheitsberufe 1/2016 │ 3. Jahrgang │ hpsmedia, Nidda Editorial Schwerpunkt Lehrende in den Gesundheitsberufen: Bildung – Identität Liebe Leserinnen und Leser, die Gesundheitsberufe befinden sich gegenwärtig in einer Umbruchphase, die insbesondere durch eine Parallelisierung von (berufs-)fachschulischer und hochschulischer Bildung und eine Vielzahl bildungsrechtlicher und bildungsorganisatorischer Besonderheiten gekennzeichnet ist. Der Diskurs dazu ist eröffnet und macht

Schlagworte

BILDUNG AUSBILDUNG PFLEGE ERLEBEN STUDIE UNTERRICHT ZEITSCHRIFT AUSGABEN INTEGRATION LIEBE ROLLE PRAXIS LERNEN ARBEIT KOMMUNIKATION THERAPIE