CareLit Fachartikel

“Pimp my Hygiene! ” – Lehrveranstaltungsbegleitende Praxisreflexion mit ePortfolio. Ein Best Practice Projekt

Gerald Handl · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2016 · Heft 7 · S. 1 bis 1

Dokument
201973
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Gerald Handl
Ausgabe
Heft 7 / 2016
Jahrgang 19
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2016-07-14 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/30000-44

Zusammenfassung

Heutzutage gilt es als keine besondere Novität, elektronische Tools zur Lernunterstützung zu verwenden. Mittlerweile gilt es als wesentliches, alltägliches Element, auch in Pflegeausbildungen. Vorwiegend Institutionen am tertiären Ausbildungssektor haben diese Notwendigkeit erkannt, auch um die geänderten Bedürfnisse und Fähigkeiten von Studierenden gerecht zu werden. Insbesondere E-Portfolios haben das Potenzial, Leistungen von Studierenden im Rahmen einer einzelnen Lehrveranstaltung oder über eine gesamte Ausbildung darzustellen. E-Portfolios zeigen einen didaktischen Mehrwert, indem die Lernenden in den Mitte…

Schlagworte

LERNEN HYGIENE PROJEKT DIGITAL STUDENT ZEIT EVALUATION KRANKENPFLEGE POLEN MOTIVATION FRAUEN INTERNETZUGANG MIKROBIOLOGIE THERAPIE VERSTÄNDNIS BERUFSGRUPPEN