CareLit Fachartikel

Prüfungen in der Lehrerausbildung der Gesundheitsund Pflegewissenschaft – Ein fachdidaktischer Exkurs zur Konstruktion und Gestaltung von mündlichen Prüfungen im Kontext von Kompe…

Bettina Glunde, Diplom-Pflegepädagogin · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2016 · Heft 7 · S. 1 bis 1

Dokument
201975
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Bettina Glunde, Diplom-Pflegepädagogin
Ausgabe
Heft 7 / 2016
Jahrgang 19
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2016-07-14 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/30000-46

Zusammenfassung

In diesem Beitrag wird ein kompetenzorientiertes, fallbasiertes mündliches Prüfungsformat in der beruflichen Lehrerbildung der Gesundheitsund Pflegewissenschaft für das 3. Mastersemester vorgestellt. Nach der Hinführung und theoretischen Einordnung wird die Konstruktion des dreistufigen Formats erläutert und begründet. Die Autorin hat das Format mit ihrer Arbeitsgruppe entwickelt und einen Reflexionsrahmen für die berufliche Lehrerbildung durch die Verwendung der modifizierten, heuristischen Matrix der interaktionistischen Pflegedidaktik bereitgestellt. Das Prüfungsformat wurde an der TUM School of Education an…

Schlagworte

ENTWICKLUNG BILDUNG BEURTEILUNG LERNEN AUSBILDUNG GESUNDHEITSWESEN LEHRER DIDAKTIK FALLBEISPIEL ES DEUTSCHLAND WISSEN PERSONEN ZIELE ORIENTIERUNG UMWELT