CareLit Fachartikel

Editorial

Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2016 · Heft 1 · S. 1 bis 1

Dokument
201980
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
–
Ausgabe
Heft 1 / 2016
Jahrgang 19
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2016-10-10 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid201980

Zusammenfassung

04 Pädagogik der Gesundheitsberufe 3/2016 │ 3. Jahrgang │ hpsmedia, Nidda Editorial Schwerpunkt Berufliche und akademische Bildung Liebe Leserinnen und Leser, „Durchlässigkeit und Kompetenz“ – lautete in der Schweiz der Schwerpunkt des Kongresses für Pflegeund Gesundheitspädagogik 2015. In gesundheitsbezogenen Bildungsgängen zeichnet sich demnach eine zunehmende Heterogenität ab, die mit der Anerkennung von Bildungswegen, der Eröffnung von Bildungschancen und einer veränderten Bildungskultur

Schlagworte

PROJEKT BILDUNG ZIEL ANERKENNUNG AUSBILDUNG LERNEN PFLEGE ZEITSCHRIFT AUSGABEN LIEBE SCHWEIZ GESUNDHEITSWESEN PRAXIS MENSCHEN WISSEN MEDIZINSTUDIUM