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Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2016 · Heft 1 · S. 1 bis 1

Dokument
201982
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
–
Ausgabe
Heft 1 / 2016
Jahrgang 19
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2016-10-10 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/docid201982

Zusammenfassung

Pädagogik der Gesundheitsberufe 3/2016 │ 3. Jahrgang │ hpsmedia, Nidda 17 Rezension Mit Beginn der Akademisierung der Gesundheitsfachberufe (z. B. Logopädie, Physiotherapie) seit 2001 in Deutschland und dem Entstehen von Studiengängen auf Bachelorund Master-Level ist es möglich, einen wissenschaftlichen Weg einzuschlagen oder eine höhere akademische Qualifizierung im Sinne einer Promotion zu erlangen. Dennoch hat es der akademische Nachwuchs schwer: vielfältige Hürden blockieren nicht

Schlagworte

BUCH ERGOTHERAPIE GESUNDHEIT ZEITSCHRIFT AUSBAU BERLIN BERUFSPOLITIK ENTWICKLUNG FORSCHUNG THERAPIE SCHWEIZ DEUTSCHLAND GESUNDHEITSPOLITIK UNIVERSITÄTEN GEWALT GESUNDHEITSEINRICHTUNGEN