CareLit Fachartikel

Optimale Bedingungen für die klinische Kompetenzentwicklung auf Ausbildungsstationen/-bereichen

Sandra Witte, Gabi Greis, Ingrid Darmann-Finck · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2016 · Heft 1 · S. 1 bis 1

Dokument
201983
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Sandra Witte, Gabi Greis, Ingrid Darmann-Finck
Ausgabe
Heft 1 / 2016
Jahrgang 19
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2016-10-10 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/30000-50

Zusammenfassung

Ausbildungsstationen und -bereiche stellen einen Ansatzpunkt dar, um die Arbeitsumgebungen in den für die praktische Pflegeausbildung zuständigen ausbildenden Pflegeeinrichtungen lernund kompetenzförderlicher zu gestalten. Am Beispiel des Ausbildungsbereichs am Evangelischen Krankenhaus Oldenburg wird untersucht, welche Bedingungen von den Schüler/innen als lernund kompetenzförderlich wahrgenommen werden. Hierfür wurden fünf leitfadengestützte Interviews mit Schüler/innen geführt und inhaltsanalytisch ausgewertet. Im Ergebnis beschreiben die Schüler/innen die personellen, räumlichen und organisatorischen Rahmenb…

Schlagworte

PFLEGE AUSBILDUNG KRANKENHAUS LERNEN STATION UNTERRICHT GRUPPE TRAINING ZEIT INTERVIEWS KRANKENPFLEGE SCHULEN VERSTÄNDNIS ARBEIT PRAXIS LITERATUR