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Pflegeschüler – die besonderen Subjekte und ihre Lernvoraussetzungen

Reinhard Brodehl · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2017 · Heft 5 · S. 1 bis 1

Dokument
202023
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Reinhard Brodehl
Ausgabe
Heft 5 / 2017
Jahrgang 20
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2017-05-23 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/30000-1404

Zusammenfassung

Qualität in der Pflege erfordert Menschen, die in ihrer Ausbildung gebildet wurden. Angesichts der immer jünger werdenden Schüler kommt der Didaktik und Pflegepädagogik die Aufgabe zu, die oft problematischen Lernund Entwicklungsschritte mit dem Ziel zu begleiten, das Bildungsziel der Autonomie durch das Korrelat der Authentizitätsentwicklung anzustreben. Denn der Anspruch der Autonomie zur Selbstbestimmung verlangt als Voraussetzung Maßstäbe der Authentizität zur richtigen Selbstbestimmung. Somit stellt sich die uralte Frage, wie die Lernvoraussetzungen des heutigen Subjekts zu ermitteln sind, neu. Der Artikel…

Schlagworte

AUSBILDUNG LERNEN ERLEBEN LEBEN ALTENPFLEGE PFLEGE ZIEL ELTERN ENTWICKLUNG PRAXIS LEHRER UNSICHERHEIT GLÜCK INTENTION WISSEN HERMENEUTIK