CareLit Fachartikel

Forschendes Lernen am Beispiel eines multimedialen Lernangebots zur Pflege von Menschen mit Demenz

Prof. Dr. Ingrid Darmann-Finck, Nicole Duveneck · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2018 · Heft 3 · S. 1 bis 1

Dokument
202054
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Prof. Dr. Ingrid Darmann-Finck, Nicole Duveneck
Ausgabe
Heft 3 / 2018
Jahrgang 21
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2018-03-06 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/30000-1564

Zusammenfassung

Durch „Forschendes Lernen“ in der (beruflichen) Pflegeausbildung erwerben die Pflegelernenden Kompetenzen und Haltungen, die sie auf die alltäglichen Erkenntnisund Urteilsprozesse in der Pflegepraxis übertragen können. Am Beispiel eines digital unterstützen Lehr-/Lernangebots zum Thema „Pflege von Menschen mit Demenz“, das im Rahmen des BMBF-geförderten Projekts CAre Reflection Online (CARO) entwickelt wurde, werden in diesem Beitrag drei Lerneinheiten vorgestellt, in denen jeweils eine Erkenntnismethode eingeübt wird, die entweder dem technischen, dem praktischen oder dem emanzipatorischen Erkenntnisinteresse z…

Schlagworte

LERNEN PFLEGE FORSCHUNG DEMENZ GRUPPE KRANKENHAUS BILDUNG ENTWICKLUNG EVALUATION MENSCHEN INTERVIEWS DRUCK UNTERRICHT VERSTÄNDNIS ES VERHALTEN