CareLit Fachartikel

Pflegerische Bildung, Akademisierung und Qualifizierung. Möglichkeiten der Verknüpfung von beruflicher und hochschulischer Bildung am Beispiel Psychiatrischer Pflege

Hilde Schädle-Deininger, Prof. Dr. Johann Behrens · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2018 · Heft 9 · S. 1 bis 1

Dokument
202076
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Hilde Schädle-Deininger, Prof. Dr. Johann Behrens
Ausgabe
Heft 9 / 2018
Jahrgang 21
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2018-09-10 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/30000-1557

Zusammenfassung

Die Etablierung attraktiver Übergänge von der beruflichen in die hochschulische Bildung stellt einen wichtigen Baustein dar, um die Akademisierung in der Pflege zu fördern. Hierzu wurde an der Frankfurt University of Applied Sciences (Frankfurt UAS) durch das Projekt MainCareer – Offene Hochschule in enger Zusammenarbeit mit der Leiterin der Bildungseinrichtung ein pauschales qualitätsgesichertes Anrechnungsverfahren für Fachpflegerinnen und Fachpfleger für Psychiatrische Pflege implementiert, die innerhalb der letzten fünf Jahre ihren Abschluss an der Frankfurt UAS absolviert haben. Ziel: Verknüpfung von berufl…

Schlagworte

PFLEGE WEITERBILDUNG MANAGEMENT PROJEKT BILDUNG AUFNAHME PSYCHIATRIE WEITERENTWICKLUNG BEFRAGUNG PERSONEN FORSCHUNG DEUTSCHLAND PRAXIS BERATUNG ZEIT KRANKENPFLEGE