CareLit Fachartikel

Didaktische Modelle in der Ausbildung zum Notfallsanitäter: Übertragbarkeit und Anwendung von allgemeinund pflegedidaktischen Modellen

Dominik Hahnen, Prof. Dr. Harald Karutz · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2018 · Heft 12 · S. 1 bis 1

Dokument
202086
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Dominik Hahnen, Prof. Dr. Harald Karutz
Ausgabe
Heft 12 / 2018
Jahrgang 21
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2018-12-21 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/30000-1699

Zusammenfassung

Die Ausbildung zum Notfallsanitäter, die neue pädagogischund medizinisch-fachliche Herausforderungen an die Lehrkräfte stellt, orientiert sich inhaltlich an Teilen der Krankenpflegeausbildung. Ein spezifisches didaktisches Modell, wie es in vielen Varianten für die Krankenpflegeausbildung bereits existiert, liegt für die Notfallsanitäterausbildung bislang jedoch noch nicht vor. Vor diesem Hintergrund wird geprüft, ob allgemeinund pflegedidaktische Modelle auf die Notfallsanitäterausbildung übertragbar sind und ggf. Anwendung finden können. Dabei zeigt sich, dass die Indikation für eine eigenständige Fachdidaktik…

Schlagworte

KRANKENPFLEGE MODELL AUSBILDUNG PFLEGE BERUFSAUSBILDUNG RETTUNGSDIENST DIDAKTIK NORDRHEIN-WESTFALEN BILDUNG PRAXIS BERUFE GANG MEDIZIN PHILOSOPHIE POLITIK PSYCHOLOGIE