CareLit Fachartikel

„Inklusiv digital“ – Ein Blended-Learning Kurs für die heilpädagogische Ausund Weiterbildung.

Lisa Rußwurm, Prof. Dr. Thomas Knieper · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2019 · Heft 3 · S. 1 bis 1

Dokument
202096
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Lisa Rußwurm, Prof. Dr. Thomas Knieper
Ausgabe
Heft 3 / 2019
Jahrgang 22
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2019-03-08 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/30000-1682

Zusammenfassung

Dieser Beitrag befasst sich mit der Notwendigkeit einer Medienkompetenzausbildung für heilpädagogische Fachkräfte, um die soziale Teilhabe von Menschen mit körperlichen und geistigen Behinderungen gewährleisten zu können. Es wird der Blended-Learning Kurs „Inklusiv digital“, für das vom BMBF, den ESF und der EU geförderte Projekt PADIGI, vorgestellt. Die teilnehmenden Fachkräfte erhalten neben einer theoretischen Grundlagenausbildung auch eine praktische Schulung im Umgang mit speziellen Tools und Apps, die sich für den Einsatz in der Arbeit mit Menschen mit Behinderungen eignen. Als zentrale Kursziele können di…

Schlagworte

PROJEKT AUSBILDUNG WEITERBILDUNG ENTWICKLUNG FORSCHUNG HILFE KOMMUNIKATION LERNEN BEHINDERUNG MENSCHEN ES ARBEIT WERTSCHÄTZUNG ZIELE PRAXIS VERSTÄNDNIS