CareLit Fachartikel

Konzeption wissenschaftlicher Weiterbildungsprogramme im Bereich Gesundheit und Pflege

Anika Eiben, Sarah Hampel, Prof. Dr. Martina Hasseler · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2019 · Heft 3 · S. 1 bis 1

Dokument
202100
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Anika Eiben, Sarah Hampel, Prof. Dr. Martina Hasseler
Ausgabe
Heft 3 / 2019
Jahrgang 22
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2019-03-08 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/30000-1683

Zusammenfassung

Um dem Fachkräftemangel entgegen zu wirken sowie die Versorgungsqualität im Bereich Pflege und Gesundheit zu erhöhen, werden im Rahmen des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Projekts „Aufbau berufsbegleitender Studiengänge in den Gesundheitsund Pflegewissenschaften“ (PUG II) an der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften wissenschaftliche Weiterbildungsangebote im Bereich ältere Menschen und Menschen mit Beeinträchtigungen entwickelt und evaluiert. Mit Hilfe des Blended Learning Konzeptes soll das selbstverantwortliche Lernen nicht-traditionell Studierender gefördert wer…

Schlagworte

WEITERBILDUNG PFLEGE LERNEN GESUNDHEIT BILDUNG ENTWICKLUNG FORSCHUNG MANAGEMENT ALTERN AINS MENSCHEN PERSONEN DEUTSCHLAND FAKULTÄT GESUNDHEITSWESEN ARBEITSBELASTUNG