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„Generalistikdiskurs“ reloaded: Eine qualitative Studie zur Pflegeausbildungsreform im Land Brandenburg

Prof. Dr. Dr. Peter Alheit, Prof. Dr. Heidrun Herzberg, Prof. Dr. Anja Walter · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2019 · Heft 1 · S. 1 bis 1

Dokument
202135
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Prof. Dr. Dr. Peter Alheit, Prof. Dr. Heidrun Herzberg, Prof. Dr. Anja Walter
Ausgabe
Heft 1 / 2019
Jahrgang 23
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2020-01-03 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/30000-1752

Zusammenfassung

Der vorliegende Artikel analysiert die konkurrierenden Diskurse, die in Deutschland seit der Entscheidung für ein neues Pflegeberufegesetz (PflBG) eine zentrale Rolle spielen. Vier Diskursvarianten können dabei identifiziert werden: "Generalistik ohne Bodenhaftung", "Altenpflege als Opfer", "Wir brauchen Hilfe" und "Pflege mit Kopf und Hand". Diese Diskurse können plausibel in einem "mentalen Feld" platziert werden, das die Spannungen zwischen verschiedenen Interessen im Sektor der Pflege verständlich macht.

Schlagworte

PFLEGE ALTENPFLEGE KOPF AUSBILDUNG BRANDENBURG CURRICULUM ENTWICKLUNG PROJEKT STUDIE DEUTSCHLAND ROLLE VERHALTEN GESELLSCHAFTEN DENKEN POLEN METHODIK