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Einflussfaktoren auf die Übernahme der Lehrerinnenrolle in der Phase des Berufseinstiegs in der Medizinpädagogik

Nicole Krüger, Prof. Dr. Ulrike Morgenstern · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2020 · Heft 3 · S. 1 bis 1

Dokument
202145
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Nicole Krüger, Prof. Dr. Ulrike Morgenstern
Ausgabe
Heft 3 / 2020
Jahrgang 23
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2020-03-26 00:00:00
ISSN
1662-3029
DOI
10.3936/30000-1748

Zusammenfassung

Die Vereinbarkeit einer Lehrerinnenund Mutterrolle während des Berufseinstiegs von Medizinpädagoginnen lässt trotz einer doppelten Belastung auch Vorteile für die Rolleninhaberinnen vermuten. Nach einer Analyse der Herausforderungen während eines Eintritts in den Lehrerinnenberuf und die Besonderheiten des Berufes einer Medizinpädagogin zeigen fünf problemzentrierte Interviews mit Medizinpädagoginnen, die vor dem Berufseinstieg an einer Schule für Gesundheitsberufe Mutter wurden, dass im Zusammenhang mit dem Status „Mutterschaft“ die Faktoren Zeit, Arbeitsumfang und Rücksichtnahme zentrale Bedeutungen für einen…

Schlagworte

UNTERRICHT FAMILIE ZEIT KIND EMPATHIE ENTWICKLUNG STUDIE AUSBILDUNG EINARBEITUNG INTERVIEWS FRAUEN ROLLE BERUFSAUSBILDUNG FAMILIENPLANUNG BERLIN KINDERBETREUUNG