Therapeuten mit berufsqualifizierendem Studienabschluss: Berufseinmündung und Erfahrungen im Berufsalltag – Ergebnisse einer Absolventenbefragung
Räbiger, J.; Rottenecker, J.; Lauer, N.; Warnke, A.; Hansen, H.; Wasner, M.; Blümke, C. · ergoscience, Idstein · 2019 · Heft 7 · S. 147 bis 155
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Einleitung: Seit über zwei Jahrzehnten wird von Hochschulen, Berufsund Fachschulverbänden eine akademische Ausbildung für die Therapieberufe (Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie) gefordert. In der EU ist die hochschulische Ausbildung seit Langem Standard. Erstmals im Jahre 2009 wurden in Deutschland berufsqualifizierende Bachelorstudiengänge zur Erprobung zugelassen. Zur Evaluation und Qualitätssicherung dieser Modellstudiengänge hat der Hochschulverbund Gesundheitsfachberufe e. V. (HVG) eine Befragung von Studienabsolventen durchgeführt. Methode: Die Befragung wurde Anfang 2018 als Querschnittstudie im Onli…
