Miteinander Spielen: Peer-Beziehungen von Kindern mit Komplexer Behinderung

Simon, A

doi:10.1371/journal.pmed.1000316

CareLit Fachartikel

Miteinander Spielen: Peer-Beziehungen von Kindern mit Komplexer Behinderung

Simon, A. · Das Band, Düsseldorf · 2020 · Heft 7 · S. 12 bis 17

Dokument

203703

CareLit-ID

Jahr

2020

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

ja

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Das Band, Düsseldorf

Autor:innen

Simon, A.

Ausgabe

Heft 7 / 2020

Jahrgang 12

Seiten

12 bis 17

Erschienen: 2020-07-15 00:00:00

ISSN

0170-902X

DOI

10.1371/journal.pmed.1000316

Zusammenfassung

Anton Unser Sohn Anton ist 15 Jahre alt. Jeden Morgen bringt sein Vater ihm eine heiße Schokolade ans Bett und gemeinsam besprechen sie, was am jeweiligen Tag ansteht. Danach macht Anton sich motiviert für die Schule fertig. Täglich freut er sich auf den intensiven Wissensaustausch mit seinem Physiklehrer und seiner Lateinlehrerin, bei ihnen hat er auch die Möglichkeit, sich über persönliche Fragen auszutauschen. Am Nachmittag diskutieren wir bei einer Tasse Tee anhand der Zeitung das politische und gesellschaftliche Tagesgeschehen. Manchmal lesen wir gemeinsam ein Buch oder wir besuchen das Schwimmbad, ein Muse…