Technik, Pflege und prozessorientierte Lernkulturentwicklung: Konstitution und Konstruktion der Technikimplementierung in Pflegeeinrichtungen am Beispiel der Dekubitusprophylaxe.
Prescher, Prof. Dr. T.; Schneider, Prof. Dr. M.; Müller, S.; Jaensch, P.; Zerth, Prof. Dr. J. · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2020 · Heft 7 · S. 115 bis 121
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Im BMBF-geförderten Projekt Pflegepraxiszentrum (PPZ) Nürnberg (Förderkennzeichen: 16SV7898) wird der Einsatz moderner Technologien in der pflegerischen Versorgung erprobt und Implementierungsbedingungen und -hürden untersucht. Es soll damit die Konstitution und Konstruktion der Technikimplementierung in Pflegeeinrichtungen untersucht und konzeptionell unterfüttert werden. Widerstände gegen technische Innovationen und ihre Nutzung korrespondieren dabei insbesondere mit der vermuteten Erwartung einer Gefährdung bzw. dem möglichen Eintreten nicht einschätzbarer Konsequenzen für PatientInnen. Die Technik beinhaltet…
