CareLit Fachartikel

Förderung und Therapie von Kindern mit Spracherwerbsstörungen durch dialogisches Bilderbuchlesen

Riehemann, S. · Praxis Sprache · 2020 · Heft 7 · S. 98 bis 103

Dokument
204109
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Praxis Sprache
Autor:innen
Riehemann, S.
Ausgabe
Heft 7 / 2020
Jahrgang 65
Seiten
98 bis 103
Erschienen: 2020-07-27 00:00:00
ISSN
2193-9152
DOI
–

Zusammenfassung

Die Bandbreite an Bilderbüchern ist heutzutage riesig. Auch wenn sie traditionell eher als literarische Werke für kleine Kinder mit wenig Text gelten, zeigt ein Blick in die Buchhandlungen schnell, dass Bilderbücher sich in Hinblick auf ihre Inhalte, Komplexität, Gestaltung und Beschaffenheit enorm unterscheiden. Neben textlosen Wimmelbüchern stehen dort Sachbilderbücher mit umfangreichen Erklärungen. Realistische Bilderbücher zu typischen Alltagssituationen sind genauso zu finden wie fantastische Werke, in denen es von kleinen Drachen, neugierigen Hexen und Außerirdischen nur so wimmelt. Vielfältig ist die Ausw…

Schlagworte

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