CareLit Fachartikel

Erfassung syntaktisch-morphologischer Fähigkeiten mit dem Bilderbuch „Lomo“

Tute, S.; Mayer, A. · Praxis Sprache · 2020 · Heft 7 · S. 104 bis 106

Dokument
204118
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Praxis Sprache
Autor:innen
Tute, S.; Mayer, A.
Ausgabe
Heft 7 / 2020
Jahrgang 65
Seiten
104 bis 106
Erschienen: 2020-07-27 00:00:00
ISSN
2193-9152
DOI
–

Zusammenfassung

Als mögliche Teilsymptomatik einer Spracherwerbsstörung zählen Schwierigkeiten beim Erwerb der grammatischen Regeln der Muttersprache, insbesondere im Vorschulalter und den Eingangsklassen an Grundund Förderschulen, zu den besonders imponierenden sprachlichen Schwierigkeiten spracherwerbsgestörter Kinder. Vermutlich aufgrund einer eingeschränkten Kapazität des Arbeitsgedächtnisses, mangelnder auditiver Aufmerksamkeit, Schwierigkeiten im Bereich der phonematischen Differenzierung oder der reihenfolgenrichtigen Verarbeitung schnell aufeinanderfolgender Reize, fällt es betroffenen Kindern schwer, die syntaktisch-mo…

Schlagworte

Gesundheit Pflege DIAGNOSTIK THERAPIE KIND WISSEN PRAXIS SPRACHE ROBOTER ARBEIT NAHRUNGSMITTEL BEOBACHTUNG LITERATUR UNTERRICHT LEHRER Praxis Sprache