CareLit Fachartikel

Hauptbeiträge 146 Praxis Sprache | 3/2020 * Dieser Artikel hat das Peer-Review-Verfahren durchlaufen. Die Relevanz der Erzählfähigkeit Erzählungen (Narrationen) haben als wichtige…

Neitzel, s.; Schulte-Busch, S. · Praxis Sprache · 2020 · Heft 7 · S. 1 bis 1

Dokument
204125
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Praxis Sprache
Autor:innen
Neitzel, s.; Schulte-Busch, S.
Ausgabe
Heft 7 / 2020
Jahrgang 1
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2020-07-27 00:00:00
ISSN
2193-9152
DOI
10.2443/skv-s-2020-56020200301

Zusammenfassung

Hauptbeiträge 146 Praxis Sprache | 3/2020* Dieser Artikel hat das Peer-Review-Verfahren durchlaufen. Die Relevanz der Erzählfähigkeit Erzählungen (Narrationen) haben als wichtiger Bestandteil sozialer Interaktion einen festen Platz im Leben von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen (Ringmann, 2012). Erzählen wird als kulturelle Technik erlernt (Ely, McCabe, Wolf & Melzi, 2000) und beinhaltet die Fähigkeit zur Ablösung vom Hier und Jetzt (Quasthoff, Fried, Katz-Bernstein, Lengning, Schröder & Stude, 2011). Sowohl im alltäglichen Umgang als auch in der Schule spielt es als soziale und unterrichtsrelevante Fähigkei…

Schlagworte

ENTWICKLUNG SPRACHE GESCHICHTE DIAGNOSTIK INTERAKTION ALTER THERAPIE GESUNDHEIT BEHINDERUNG SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN ARBEIT ELTERN LEBEN ROLLE KLASSIFIKATION PRAXIS