CareLit Fachartikel

Resilienz und deren Förderung im Studium: Ergebnisse einer schriftlichen Befragung von Studierenden der Sprachtherapie

Rath, E.; Dr. Lehmann, Y. · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2020 · Heft 3 · S. 224 bis 234

Dokument
205594
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Rath, E.; Dr. Lehmann, Y.
Ausgabe
Heft 3 / 2020
Jahrgang 23
Seiten
224 bis 234
Erschienen: 2020-10-01 00:00:00
ISSN
2199-9562
DOI
10.3936/30000-1802

Zusammenfassung

Das Thema Resilienz rückt zunehmend in den Fokus bildungswissenschaftlicher Diskurse – auch in der Ausbildung der Gesundheitsberufe. Internationale Studien deuten dabei auf eine vielfach niedrige Resilienz bei Studierenden in verschiedenen Gesundheitsberufen hin. Für Studierende im deutschsprachigen Raum konnten keine publizierten Daten identifiziert werden. In einer quantitativen Querschnittstudie wurden deshalb Studierende der Sprachtherapie eines hiesigen Studienortes zu ihrer Resilienz, ihrem psychosozialen Wohlbefinden sowie ihrer Wahrnehmung und Einschätzung der Thematisierung resilienzfördernder Inhalte i…

Schlagworte

VERGLEICH ALTER FRAGEBOGEN INTEGRATION STUDIE ZEIT BEFRAGUNG BESCHREIBUNG ENTWICKLUNG SPRACHTHERAPIE WAHRNEHMUNG BERLIN ARBEITSLEISTUNG PATIENTEN ARBEITSBELASTUNG AUFMERKSAMKEIT