CareLit Fachartikel

Humor einfach ernst nehmen: Auswirkungen von Humor im Pflegeunterricht

Fischer, A. · Padua · 2020 · Heft 4 · S. 229 bis 234

Dokument
205607
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Fischer, A.
Ausgabe
Heft 4 / 2020
Jahrgang 15
Seiten
229 bis 234
Erschienen: 2020-10-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Mit dem Ende der Kindergartenzeit wird Kindern auf den Weg gegeben, dass nun „der Ernst des Lebens“ beginne. Schule und Berufsausbildung werden nicht mit Freude und Humor in Verbindung gebracht. Wenig überraschend also, dass Fortbildungen zum Thema Humor im Unterricht eine Randerscheinung darstellen. Die Frage ist also: hat Humor in der Pflegeausbildung mit durchaus ernsten Themen nichts verloren?

Schlagworte

UNTERRICHT BEZIEHUNG ERLEBEN LERNEN STUDENT EMOTION GRUPPE HILFE LEHRER BERUFSAUSBILDUNG FREUDE VERSTÄNDNIS AUFMERKSAMKEIT ES MOTIVATION ATMOSPHÄRE