CareLit Fachartikel

Stress im Notaufnahmezimmer

Hieber, M. · Pflegezeitschrift · 2020 · Heft 11 · S. 47

Dokument
206144
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
Hieber, M.
Ausgabe
Heft 11 / 2020
Jahrgang 73
Seiten
47
Erschienen: 2020-10-21 00:00:00
ISSN
0945-1129
DOI
–

Zusammenfassung

Ein Workshop, in dem Lehrende des Gesundheitswesens lernen sollten, Auszubildende für interprofessionelle und interkulturelle Konflikte in der Notaufnahme zu rüsten, wurde mit einer Triangulation verschiedener Erhebungsverfahren wie Beobachtung, Fragebögen und halbstandardisierten Interviews evaluiert. Der Workshop bestand aus einem Trainingsprogramm, bei dem die Teilnehmenden reale Fallbeispiele zunächst mit der Methode des problemorientierten Lernens (POL) bearbeiteten und dann im szenischen Spiel nachstellten.

Schlagworte

SCHWANGERSCHAFT ALTERNATIVE AUFNAHME BEFRAGUNG EVALUATION KIND LERNEN NAHRUNGSMITTEL NOTAUFNAHME REGISTER GEBURTSGEWICHT FRAUEN INTERVIEWS ZEIT PATIENTEN BERUFE