CareLit Fachartikel

Sprachliches und soziales Lernen mit Märchen – am Beispiel der „Kleinen Leute von Swabedoo“

Cudak, K. · Praxis Sprache · 2020 · Heft 4 · S. 281 bis 286

Dokument
206437
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Praxis Sprache
Autor:innen
Cudak, K.
Ausgabe
Heft 4 / 2020
Jahrgang 65
Seiten
281 bis 286
Erschienen: 2020-11-04 00:00:00
ISSN
2193-9152
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Märchen sind nahezu allen Schülern eine vertraute Literaturgattung. Sie weisen einen engen Bezug zur Lebenswirklichkeit der Schüler auf. Gleichzeitig eignen sie sich aufgrund ihrer hoch kontrastiven Figurenkonstellationen dazu, sich in die Denkund Handlungsweisen anderer einzufühlen, sich von ihnen abzugrenzen und alternative Handlungsverläufe zu diskutieren. Im inklusiven Deutschunterricht kann das Märchen „Die kleinen Leute von Swabedoo“ dazu beitragen, sprachlich-kommunikative und zugleich sozial-emotionale Fähigkeiten zu fördern, da es soziale Gegensätze wie Vertrauen und Misstrauen im Entwi…

Schlagworte

Gesundheit Pflege THERAPIE LERNEN VERTRAUEN EMOTIONEN PRAXIS MEHRSPRACHIGKEIT VERSTÄNDNIS SPRACHE KLIMA UNTERRICHT VERHALTEN ES KOMMUNIKATION ROLLE