CareLit Fachartikel

Lernszenarien in der Physiotherapie - Präsenz perfekt ergänzt?

Schrader, dr. rer. medic. K.; Semper-Jost, Dr. phil. J. · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2020 · Heft 11 · S. 70 bis 74

Dokument
206950
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
Schrader, dr. rer. medic. K.; Semper-Jost, Dr. phil. J.
Ausgabe
Heft 11 / 2020
Jahrgang 72
Seiten
70 bis 74
Erschienen: 2020-11-11 00:00:00
ISSN
1614-0397
DOI
–

Zusammenfassung

Wie alle Bildungsträger stand auch die Spektrum Akademie für Physiotherapie im April vor der Entscheidung, wie wir mit den Einschränkungen durch die Corona-Pandemie umgehen. Es standen unter anderem diese Fragen im Raum: Wie schaffen wir es, die Lernenden trotz der Distanz bei der Stange zu halten? Welche technischen Voraussetzungen werden benötigt? Und wie gestalten wir die Nutzung und bleiben dabei unseren Vorstellungen von Lernen treu?

Schlagworte

Gesundheit Pflege ES LERNEN ANGST UNSICHERHEIT PHYSIOTHERAPEUTEN KOMMUNIKATION ROLLE PÄDIATRIE THERAPIE PATIENTEN SCHULTERGELENK WISSEN VERSTÄNDNIS MOTIVATION