CareLit Fachartikel

Das Gemeinsame im Fremden entdecken: Gestaltung transkultureller Lernräume für den akutstationären Pflegebereich.

Lindenfelser, H.; Dommes-Trautmann, T. · Padua · 2020 · Heft 5 · S. 289 bis 295

Dokument
207392
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Lindenfelser, H.; Dommes-Trautmann, T.
Ausgabe
Heft 5 / 2020
Jahrgang 15
Seiten
289 bis 295
Erschienen: 2020-12-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Bestehende Konzepte für die Einarbeitung internationaler Pflegefachpersonen fokussieren als Zielgruppe überwiegend die Einarbeitenden, weniger die einarbeitenden Pflegefachpersonen. Um die fachliche und soziale Integration zu fördern, haben die Autorinnen transkulturelle Lernräume für den akutstationären Pflegebereich entwickelt, die sowohl Einarbeitende als auch Einzuarbeitende und das gesamte (Pflege-)Team einbeziehen und deren transkulturelle Kompetenz fördern.

Schlagworte

EINARBEITUNG INTERAKTION LERNEN INTEGRATION ZIEL DISKRIMINIERUNG ERLEBEN KOMMUNIKATION EMPATHIE DEUTSCHLAND DOKUMENTATION MENSCHEN ROLLE RASSISMUS TRAGEN UNSICHERHEIT