Das generalistisch ausgerichtete Curriculum im KraniCH-Projekt.

Schneider, prof. Dr. phil. K; Kuckeland, Dr. H; Hamar, C

CareLit Fachartikel

Das generalistisch ausgerichtete Curriculum im KraniCH-Projekt.

Schneider, prof. Dr. phil. K.; Kuckeland, Dr. H.; Hamar, C. · Padua · 2020 · Heft 5 · S. 263 bis 276

Dokument

207398

CareLit-ID

Jahr

2020

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Padua

Autor:innen

Schneider, prof. Dr. phil. K.; Kuckeland, Dr. H.; Hamar, C.

Ausgabe

Heft 5 / 2020

Jahrgang 15

Seiten

263 bis 276

Erschienen: 2020-12-01 00:00:00

ISSN

1861-6186

DOI

–

Zusammenfassung

Das Forschungsprojekt KraniCH (Kompetenzorientiertes, anschlussfähiges Curriculum Hannover) mit dem besonderen Fokus auf die durchgeführte Berufsfeldanalyse in 43 Settings des pflegerischen Handelns wurde bereits beschrieben (Schneider et al., 2018). Auf Basis der dabei eruierten Inhalte wurde im weiteren Verlauf ein generalistisches Curriculum entwickelt. Im Folgenden werden auf übergeordneter Ebene die wesentlichen Konstruktionsschritte, die curriculare Gesamtstruktur mit deren zentralen Aspekten sowie die darauf aufbauende Entwicklung der einzelnen generalistischen Lernsituationen dargelegt.