CareLit Fachartikel

Gelebte Berufsorientierung und Sprachförderung in der Sekundarstufe der Albert-Liebmann-Schule

Engst, N. , Redmann, S. · Praxis Sprache · 2021 · Heft 1 · S. 36 bis 39

Dokument
208548
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Praxis Sprache
Autor:innen
Engst, N. , Redmann, S.
Ausgabe
Heft 1 / 2021
Jahrgang 2
Seiten
36 bis 39
Erschienen: 2021-01-06 00:00:00
ISSN
2193-9152
DOI
–

Zusammenfassung

1 Ausgangssituation und Vorüberlegungen/Ziele Lehrende in den Klassen 8 bis 10 an Hauptschulen oder Oberschulen kennen die Situationen vermutlich sehr genau. Da naht das Praktikum und ab Klasse 9 auch schon die Fragen: Welchen Beruf können die Schüler wählen? Reichen die Basiskompetenzen für eine Berufswahl aus? Stimmen Vorstellungen und Realität überein? Schaffen die Schüler den Übergang?

Schlagworte

SPRACHE PLANUNG WIRTSCHAFT PROJEKT ZEIT ZUSAMMENARBEIT BETRIEB DEUTSCH ENTWICKLUNG UMWELT WISSEN MENSCHEN SCHULEN ZIELE ORIENTIERUNG PRAXIS