CareLit Fachartikel

Zusammenhänge von Studium und Selbstverständnis einer Fachdisziplin

Grohnfeldt, M. · Praxis Sprache · 2021 · Heft 1 · S. 5 bis 7

Dokument
208553
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Praxis Sprache
Autor:innen
Grohnfeldt, M.
Ausgabe
Heft 1 / 2021
Jahrgang 2
Seiten
5 bis 7
Erschienen: 2021-01-06 00:00:00
ISSN
2193-9152
DOI
–

Zusammenfassung

Es wird Bezug genommen auf die Anregung von Pohl (2020) zu einem Diskussionsforum zur Bedeutung von Mindestanforderungen für ein Lehramtsstudium der Sprachheilpädagogik (Mayer & Marks 2020). Generell ist zu sagen, dass der Zusammenhang zwischen dem Studium bzw. der Ausbildung und dem Selbstverständnis einer Fachdisziplin zirkulär ist. Einerseits sind die Studieninhalte Ausdruck dessen, was in dem Fach als wesentlich angesehen wird, andererseits wirken die Studieninhalte mittelbis langfristig – und sei es über die Meinungsbildung der Studenten – auf das Selbstverständnis des Faches. Eins bedingt das andere. Es ko…

Schlagworte

SPRACHE AUSBILDUNG CURRICULUM AUSLAND BILDUNG EUROPA FORSCHUNG FRAU PROGNOSE ES LEHRAMTSSTUDIUM STUDENTEN VERSTÄNDNIS PRAXIS UNTERRICHT SPRACHSTÖRUNGEN