CareLit Fachartikel

Förderung der Doppelkonsonanz mit einer Rahmengeschichte in Anlehnung an „Star Wars“

Kessen, M. · Praxis Sprache · 2021 · Heft 1 · S. 46 bis 49

Dokument
208556
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Praxis Sprache
Autor:innen
Kessen, M.
Ausgabe
Heft 1 / 2021
Jahrgang 2
Seiten
46 bis 49
Erschienen: 2021-01-06 00:00:00
ISSN
2193-9152
DOI
–

Zusammenfassung

Der vorliegende Beitrag zeigt eine Möglichkeit der Einzelförderung eines elfjährigen Jungen im schriftsprachlichen Bereich der Doppelkonsonanz bei gleichzeitigem Abbau bereits entwickelter Lernblockaden. Getreu einer ganzheitlichen Sichtweise werden seine seelischen Bedürfnisse, Interessen und Fähigkeiten in der Planung und Gestaltung der Förderung berücksichtigt. Da der Junge ein großer „Star Wars“-Fan ist, wird entsprechend eine individuell ausgerichtete Rahmengeschichte in Anlehnung an das von George Lucas erdachte galaktische Heldenepos entwickelt und so die Persönlichkeit des Schülers in den Vordergrund ges…

Schlagworte

JUNGE SPRACHE LEGASTHENIE BILDUNG ENTWICKLUNG HILFE PLANUNG VERGLEICH ZIEL THERAPIE PERSÖNLICHKEIT MOTIVATION PRAXIS ZIELE NAMEN FARBE