Handlungskompetenzen pflegender Angehöriger von Menschen mit Demenz
Reiter-J?schke, A.; Engel, S.; Prescher, T. · Pflegewissenschaft, Hungen · 2021 · Heft 1 · S. 45 bis 54
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Angehörige von Menschen mit Demenz stehen im Umgang mit den Erkrankten vor vielfältigen Herausforderungen. Zur Förderung von pragmatisch-kommunikativen Handlungskompetenzen erhielten 188 Angehörige zehn psychoedukative Schulungseinheiten über einen Zeitraum von 12 Wochen. Zur subjektiven Einschätzung ihres pragmatisch-kommunikativen Umgangs mit der bzw. dem Demenzerkrankten wurden die Angehörigen vor und nach der Teilnahme schriftlich befragt. In der Auswertung zeigten sich in der Schulungsgruppe signifikante Verbesserungen der pragmatisch-kommunikativen Kompetenzen im Vergleich zu den 137 Probanden aus der Kont…