CareLit Fachartikel

Benachteiligte und behinderte Jugendliche in der Pflegeausbildung: Qualitative biographisch-orientierte Interviews

Pilz, W.; Seeberger, Prof. Dr. B. · Lehren und Lernen im Gesundheitswesen, Königstetten · 2020 · Heft 4 · S. 35 bis 43

Dokument
209217
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Lehren und Lernen im Gesundheitswesen, Königstetten
Autor:innen
Pilz, W.; Seeberger, Prof. Dr. B.
Ausgabe
Heft 4 / 2020
Jahrgang 1
Seiten
35 bis 43
Erschienen: 2021-02-05 00:00:00
ISSN
2517-9780
DOI
–

Zusammenfassung

Einleitung In den Lebensläufen jedes Menschen spielt die Bildung eine zentrale Rolle. Sie hat Auswirkungen auf die Perspektiven eines Individuums und auch gesellschaftliche Relevanz. Berufe und Berufsbilder befinden sich wegen zunehmender Technisierung und Anforderungsvielfalt im ständigen Wandel. Das bedeutet für die Einzelnen eine kontinuierliche und hinsichtlich ihrer beruflichen Perspektive auch notwendige Anpassung ihrer Kenntnisse und Bildungsbiographien. Insbesondere Jugendliche mit Lernschwierigkeiten, Migrationshintergrund, sozial benachteiligter Herkunft und Behinderungen sehen sich hier außergewöhnlic…

Schlagworte

ELTERN FAMILIE ENTWICKLUNG WIRKUNG DISKRIMINIERUNG BILDUNG COMPUTER LEBEN LERNEN INTERVIEWS MEDIZIN CHIRURGIE PRAXIS BERUFE MENSCHEN ES