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Leistungsbezogene Bezahlung? Oder: Wie man allen die Butter vom Brot nimmt

MATOLYCZ, E. · Pflegenetz · 2020 · Heft 4 · S. 9 bis 10

Dokument
209398
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegenetz
Autor:innen
MATOLYCZ, E.
Ausgabe
Heft 4 / 2020
Jahrgang 1
Seiten
9 bis 10
Erschienen: 2021-02-17 00:00:00
ISSN
1726-7250
DOI
–

Zusammenfassung

Immer wieder einmal wird gefordert, dass Lehrer*innen (doch endlich) nach Leistung zu bezahlen seien. Professionalist*innen stehen längst (und zunehmend!) unter dem Druck, zu zeigen, was sie denn den lieben, langen Tag so tun – und die Forderung nach „leistungsorientierter“ Bezahlung wäre ein nächster Schritt. Die Absicht dahinter ist klar: jede Redundanz, jeder Leerlauf soll aus dem beruflichen Handeln gepresst werden, weil man größtmögliche Leistung zum kleinstmöglichen Preis will. Das hat weitreichende Folgen.

Schlagworte

LEISTUNG UNTERRICHT LEHRER BEOBACHTUNG ENTWICKLUNG KUNST PFLEGE TEST ZEIT BUTTER BROT MENSCHEN LEBENSQUALITÄT DRUCK Pflegenetz