CareLit Fachartikel

Interprofessionalität in der Pflegeausbildung – (inter-)nationale Reformen, Erfahrungen und Perspektiven

Ewers, M.; Herinek, D.; Glunde, B. · Zeitschrift für medizinische Ethik, Ostfildern · 2021 · Heft 1 · S. 17 bis 32

Dokument
209443
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Zeitschrift für medizinische Ethik, Ostfildern
Autor:innen
Ewers, M.; Herinek, D.; Glunde, B.
Ausgabe
Heft 1 / 2021
Jahrgang 19
Seiten
17 bis 32
Erschienen: 2021-02-17 00:00:00
ISSN
0944-7652
DOI
10.14623/zfme.2021.1.17-32

Zusammenfassung

Zusammenfassung Der Ruf nach mehr Interprofessionalität in der Gesundheitsund Sozialversorgung ist nicht neu, ebenso wenig die Forderung, die Gesundheitsund Sozialberufe besser auf kooperatives Versorgungshandeln und geteilte Verantwortlichkeiten vorzubereiten. Dabei rückt mehr und mehr die grundständige Ausbildung ins Blickfeld sowie deren Möglichkeiten zur frühzeitigen Anbahnung interprofessioneller Kompetenzen – auch in der Pflege. In diesem Beitrag fragen wir nach Reformen der Pflegeausbildung, der Anbahnung interprofessioneller Kompetenzen und nach dazu vorliegenden (inter-)nationalen Erfahrungen. Schließli…

Schlagworte

PFLEGE AUSBILDUNG INTERNATIONAL BILDUNG BERUFSAUSBILDUNG GESUNDHEIT LERNEN MEDIZIN WHO ETHIK GESUNDHEITSVERSORGUNG PERSONEN PRAXIS ZIELE WAHRNEHMUNG INTENTION