CareLit Fachartikel

Online-Lerncoaching als Instrument der Lernbegleitung

Blank, A. · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2021 · Heft 1 · S. 76 bis 80

Dokument
210095
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Autor:innen
Blank, A.
Ausgabe
Heft 1 / 2021
Jahrgang 7
Seiten
76 bis 80
Erschienen: 2021-03-17 00:00:00
ISSN
2199-9562
DOI
10.3936/30000-12012

Zusammenfassung

Die Corona-Pandemie trifft besonders lernunterstützende Settings, wie das direkte Lerncoaching. Eine unmittelbare Coach-Coachee-Arbeit ist aktuell nur erschwert bis gar nicht möglich. Dabei bedarf es gerade in diesen schwierigen Zeiten einer lernbegleitenden Unterstützung, da Lernende durch Homeschooling und digitale Lernformen oft auf sich allein gestellt sind. Es geht um die zentrale Fragestellung, inwieweit der bestehende Lerncoachingprozess für ein Onlineverfahren angepasst und als Lernbegleitungsinstrument weiterhin genutzt werden kann. Lernende bewältigen ihren Lernprozess während der Corona-Pandemie selbs…

Schlagworte

DIGITAL LERNEN BILDUNG CORONA ALTERNATIVE AUSBAU BERATUNG BEZIEHUNG DIGITALISIERUNG AINS ES WISSEN MOTIVATION ARBEIT SOFTWARE ORIENTIERUNG