Virtuelle Lehrproben – Lehren lernen im Zeitalter der Pandemie. Ein Praxiskonzept.

Wissing, C; Kerres, A; Kern, M

doi:10.3936/30000-11992

CareLit Fachartikel

Virtuelle Lehrproben – Lehren lernen im Zeitalter der Pandemie. Ein Praxiskonzept.

Wissing, C.; Kerres, A.; Kern, M. · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2021 · Heft 1 · S. 34 bis 37

Dokument

210101

CareLit-ID

Jahr

2021

Publikation

PDF

ja

Volltext

DOI

ja

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen

Autor:innen

Wissing, C.; Kerres, A.; Kern, M.

Ausgabe

Heft 1 / 2021

Jahrgang 7

Seiten

34 bis 37

Erschienen: 2021-03-17 00:00:00

ISSN

2199-9562

DOI

10.3936/30000-11992

Zusammenfassung

Die Covid-19-Pandemie stellt alle Bildungseinrichtungen vor großen Herausforderungen. Eine spezielle Hürde zeigte sich im Wintersemester 2020/21, das Praxissemester des Studiengangs der Pflegepädagogik an der Katholischen Stiftungshochschule München. Erfolgreich stellten sich die Studierenden auf das Lehren und Lernen in Distanz um und absolvierten ihre Lehrproben sowie die praxisbegleitenden Studientage im virtuellen Format.