CareLit Fachartikel
Eine inklusive Übergangslösung mit Risiken und Nebenwirkungen
Gr?f, C. · Neue Caritas, Freiburg · 2021 · Heft 5 · S. 18 bis 21
Dokument
210188
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Immer mehr Schüler(innen) mit Behinderung besuchen dank individueller Schulbegleitung eine Regelschule. Die Frage ist, wie Anforderungen der sozialen Teilhabe und der fachlichen Hilfe zusammenkommen und der bislang hohe bürokratische Aufwand vermindert wird.
Schlagworte
BEHINDERUNG
KIND
HILFE
LERNEN
UNTERRICHT
AUFNAHME
ELTERN
ORGANISATION
WEITERBILDUNG
DEUTSCHLAND
SCHULEN
ES
NATUR
PERSONALWECHSEL
AUFMERKSAMKEIT
VERHALTEN