Pädiatrie? Individuelle Hilfe mit Spaßfaktor
A. Schroeder · ergopraxis · 2015 · Heft 7/8 · S. 51 bis 51
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Es gibt zahlreiche Therapieprogramme für Kinder mit räumlich-konstruktiven Störungen. In der Praxis haben sie sich allerdings häufig nicht bewährt, da sie zu unflexibel auf die individuellen Problematiken der Kindereingehen. Diese Lücke schließt Klabauter. Das Therapieprogramm richtet sich an Kinder mit ausgeprägten räumlich-konstruktiven Störungen im Alter von fünf bis zehn Jahren. Es besteht aus acht hierarchisch aufgebauten Modulen zu unterschiedlichen Themen. Das Programm geht unter anderem auf Formdifferenzierung, Wahrnehmung der Lage im Raum, Analyse von räumlichen Beziehungen und räumliche Orientierung ei…