CareLit Fachartikel

Lesen und Rechtschreiben Lernen? Innovativ lernen?

F. Jansen · ergopraxis · 2013 · Heft 1 · S. 41 bis 41

Dokument
211681
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergopraxis
Autor:innen
F. Jansen
Ausgabe
Heft 1 / 2013
Jahrgang 4
Seiten
41 bis 41
Erschienen: 2021-04-06 00:00:00
ISSN
1869-5507
DOI
10.1055/s-0032-1333458rezensionen?

Zusammenfassung

(01): 41DOI: 10. 1055/s-0032-1333458rezensionen© Georg Thieme Verlag Stuttgart - New YorkLesen und Rechtschreiben Lernen? Innovativ lernen? F. Jansen, U. Streit, A. FuchsSubject Editor: Further InformationOnline am: 11 January 2013 (online)AbstractFull Text Die Autoren, beide Psychologen, wollen Kindern durch Automatisierung besser und schneller Lesen und Schreiben beibringen. Ihr Konzept setzt auf kognitionspsychologische Erkenntnisse und verzichtet auf Anlauttabellen. Es führt Buchstaben einzeln ein und erweitert Silben schrittweise. Erst wenn Kinder Silben automatisch lesen können, kommen die Wörter. Das Üben…

Schlagworte

LESEN BUCH ELTERN KIND LERNEN AUTOMATISIERUNG SCHREIBEN PÄDIATRIE ergopraxis