CareLit Fachartikel

Die Konzeption und Durchführung praxisorientierter Lerngruppen in der Psychiatrie

R. Schmid · Psychiatrische Pflege Heute, Stuttgart · 2005 · Heft 5 · S. 279 bis 283

Dokument
218043
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Psychiatrische Pflege Heute, Stuttgart
Autor:innen
R. Schmid
Ausgabe
Heft 5 / 2005
Jahrgang 11
Seiten
279 bis 283
Erschienen: 2021-04-07 00:00:00
ISSN
1439-0213
DOI
–

Zusammenfassung

Die Verknüpfung von Theorie und Praxis wird durch Lerngruppen unterstützt und erhöht die Lernbereitschaft, stellt der Autor in seinen Ausführungen fest und ermuntert zur Nachahmung. 1 Abschlussarbeit HöFa I Berufspädagogik in Zürich. Literatur1 Brühlmann J, Ludwig I, Schwarz-Govaers R. Der Arbeitsort als Lernort in der Ausbildung der Pflegeberufe. Instrumente und Konzepte. Dokumentation und Materialien. Band 8. Aarau; Sauerländer 2000 2 Landwehr N. Neue Wege der Wissensvermittlung. Ein praxisorientiertes Handbu

Schlagworte

AUSBILDUNG DOKUMENTATION PRAXIS Psychiatrische Pflege Heute Stuttgart