CareLit Fachartikel

Gemeinsam reflektieren: Die Entwicklung einer neuen Strategie, um Nutzer dauerhaft in die Ausbildung von psychiatrischen Pflegefachkräften einzubeziehen

S. McAndrew · Psychiatrische Pflege Heute, Stuttgart · 2005 · Heft 4 · S. 187 bis 192

Dokument
218045
CareLit-ID
Jahr
2005
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Psychiatrische Pflege Heute, Stuttgart
Autor:innen
S. McAndrew
Ausgabe
Heft 4 / 2005
Jahrgang 11
Seiten
187 bis 192
Erschienen: 2021-04-07 00:00:00
ISSN
1439-0213
DOI
–

Zusammenfassung

Der nachfolgende Artikel stellt die ersten Erfahrungen bei der Etablierung einer Methode zur Einbindung von Nutzern in die Ausbildung von Pflegestudenten[1] während ihrer psychiatrischen Pflegefachspezialisierung dar. Zu der Methode gehörte die Bildung einer Gruppe aus Nutzern und Studenten, um gemeinsam über verschiedene Themen im Bereich der psychiatrischen Versorgung zu reflektieren. Dementsprechend wird von den Studenten erwartet, ihre Erfahrungen aus Praxiseinsätzen einzubringen, während die Nutzer ihre Erfahrungen als Empfänger psychiatrischer Leistungen einbringen. Zur Evaluation dieses Ansatzes wird ein…

Schlagworte

SERVICE AUSBILDUNG BILDUNG EVALUATION GRUPPE HOCHSCHULAUSBILDUNG NATIONAL STUDENTEN GRUPPENPROZESSE Psychiatrische Pflege Heute Stuttgart