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Nur Deutsch im Klassenzimmer?

N.N. · Sprache · Stimme · Gehör · 2021 · Heft 1 · S. 10 bis 10

Dokument
218790
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Sprache · Stimme · Gehör
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 1 / 2021
Jahrgang 22
Seiten
10 bis 10
Erschienen: 2021-04-07 00:00:00
ISSN
1439-1260
DOI
–

Zusammenfassung

Lehrkräfte an deutschen Grundschulen haben es täglich mit Mehrsprachigkeit und Migration zu tun. Ob und inwieweit aber die Erstsprachen von nicht-deutschsprachigen Kindern einen Platz im Schulalltag haben sollten, wird von Expertinnen und Experten der Pädagogik und der Sprachwissenschaft noch immer kontrovers diskutiert. Eine Studie hat nun untersucht, was die Lehrerinnen und Lehrer aus der Grundschulpraxis davon halten. Fazit: Die Ergebnisse zeigen, dass sich der in der recht normativ geprägten Diskussion um Mehrsprachigkeit geforderte Paradigmenwechsel – von einem defizitorientierten Blick zu der Wahrnehmung v…

Schlagworte

STUDIE LEHRER MIGRATION RECHT WAHRNEHMUNG MEHRSPRACHIGKEIT Sprache · Stimme · Gehör