CareLit Fachartikel

Wie inklusiv sind unsere Schulen für Kinder und Jugendliche mit Hörschädigung?

Annette Leonhardt · Sprache · Stimme · Gehör · 2019 · Heft 3 · S. 131 bis 132

Dokument
218867
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Sprache · Stimme · Gehör
Autor:innen
Annette Leonhardt
Ausgabe
Heft 3 / 2019
Jahrgang 20
Seiten
131 bis 132
Erschienen: 2021-04-07 00:00:00
ISSN
1439-1260
DOI
–

Zusammenfassung

Lieb

Schlagworte

DEPRESSION DIAGNOSTIK SPRACHE STATISTIK AFFEKT CONTROLLING EMOTION ERWACHSENER INTERAKTION Ärzte Depressive Disorder Depressive Störung Acoustics Computers Diagnosis Berlin