CareLit Fachartikel

Soziale Situation von Schülern mit Hörschädigung an der Allgemeinen Schule

Claudia Gr?fen · Sprache · Stimme · Gehör · 2019 · Heft 3 · S. 144 bis 149

Dokument
218875
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Sprache · Stimme · Gehör
Autor:innen
Claudia Gr?fen
Ausgabe
Heft 3 / 2019
Jahrgang 20
Seiten
144 bis 149
Erschienen: 2021-04-07 00:00:00
ISSN
1439-1260
DOI
–

Zusammenfassung

Im Schulalltag begegnen Schüler mit Hörschädigung an der Allgemeinen Schule vielen unterschiedlichen akustischen Bedingungen, die sie bewältigen müssen und die sich darüber hinaus auf die Interaktion mit den Mitschülern auswirken können. Der Beitrag schildert die Ergebnisse einer Studie zur sozialen Situation solcher Kinder und Jugendlicher mit Hörschädigung in der integrativen bzw. inklusiven Beschulung. Abstract This present study addresses the social situation of children with hearing impairment in inclusive schooling. Pupils with hearing loss (n? =? 21) were examined in an interview with regards to their own…

Schlagworte

JUGENDLICHER SPRACHE STUDIE INTERAKTION LITERATUR STIMME Sprache · Stimme · Gehör