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Totale Inklusion? ? Die Grenzen einer gemeinsamen Beschulung

N.N. · Sprache · Stimme · Gehör · 2019 · Heft 3 · S. 154 bis 154

Dokument
218877
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Sprache · Stimme · Gehör
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 3 / 2019
Jahrgang 20
Seiten
154 bis 154
Erschienen: 2021-04-07 00:00:00
ISSN
1439-1260
DOI
–

Zusammenfassung

Zur Person Bernd Ahrbeck promovierte 1982 im Fachbereich Psychologie der Universität Hamburg. 1986???1993 absolvierte er die Weiterbildung zum Psychoanalytiker der Deutschen Psychoanalytischen Gesellschaft (DPG), 1991 folgte die Habilitation im Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg zum Thema ?Gehörlosigkeit und Identität. Probleme der Identitätsbildung Gehörloser aus der Sicht soziologischer und psychoanalytischer Theorien?. 1994???2016 war Herr Ahrbeck als Professor in der Philosophischen Fakultät IV an der Humboldt-Universität zu Berlin und seit 2016 ist er an der Psychoanalytischen Uni…

Schlagworte

BEHINDERUNG BERLIN HAMBURG PSYCHOLOGIE WEITERBILDUNG FAKULTÄT BÜCHER Sprache · Stimme · Gehör