Ein neuer Referenzrahmen für Sprachentwicklung

Eine möglichst normale Sprachentwicklung im Kleinkindund Vorschulalter gilt als wichtige Voraussetzung für die Einschulung und als Prädiktor für ein erfolgreiches Lernen im Unterricht, speziell auch für das Lesenund Schreibenlernen. FazitDie Autoren stellen einen neuen Ansatz der längsschnittlichen Betrachtung der Sprachentwicklung bei Kindern bis ins Schulalter vor. Dieses neue Instrument belebt die auch in Deutschland immer wieder aufkommende Bemühung um ei