Die Beobachtung der Spontansprache als Einstieg in den diagnostischen Prozess bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen

A. Fox-Boyer

doi:10.1055/s-0041-110882.Erg?nzendes

CareLit Fachartikel

Die Beobachtung der Spontansprache als Einstieg in den diagnostischen Prozess bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen

A. Fox-Boyer · Sprache · Stimme · Gehör · 2016 · Heft 2 · S. 59 bis 60

Dokument

219018

CareLit-ID

Jahr

2016

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

ja

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Sprache · Stimme · Gehör

Autor:innen

A. Fox-Boyer

Ausgabe

Heft 2 / 2016

Jahrgang 17

Seiten

59 bis 60

Erschienen: 2021-04-07 00:00:00

ISSN

1439-1260

DOI

10.1055/s-0041-110882.Erg?nzendes

Zusammenfassung

A. Fox-Boyer S. Vogt Liebe Leserin, lieber Leser, die Diagnostik der Sprachfähigkeiten spielt in der Kindersprachtherapie die zentrale Rolle zur Einschätzung eines Behandlungsbedarfs und für Entscheidungen über das anschließende therapeutische Vorgehen [1]. Grundlagen dafür sind insbesondere Kenntnisse der kindlichen (Sprach-)Entwicklung und der Möglichkeiten des diagnostischen Vorgehens. Des Weiteren braucht es Kompetenzen der klinischen Entscheidungsfindung im Hinblick darauf, wann welche diagnostischen Schritte zu vollziehen sind. Ergänzendes Material Abb. 1 finden Sie im Internet unter http://dx.doi.org/10.1…