Die Anwendung der K-ABC in der Diagnostik sprechund sprachgestörter Kinder und der Übergang zur KABC-II

P. Melchers

CareLit Fachartikel

Die Anwendung der K-ABC in der Diagnostik sprechund sprachgestörter Kinder und der Übergang zur KABC-II

P. Melchers · Sprache · Stimme · Gehör · 2016 · Heft 1 · S. 29 bis 33

Dokument

219034

CareLit-ID

Jahr

2016

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Sprache · Stimme · Gehör

Autor:innen

P. Melchers

Ausgabe

Heft 1 / 2016

Jahrgang 17

Seiten

29 bis 33

Erschienen: 2021-04-07 00:00:00

ISSN

1439-1260

DOI

–

Zusammenfassung

Zuammenfassung Die 1991 in deutschsprachiger Fassung erschienene Kaufman-Assessment Battery for Children (K-ABC) fand weite Verbreitung, häufige Anwendung in vielfältigen diagnostischen Fragestellungen sowie reges Forschungsinteresse auch im psycholinguistischen Bereich. Einige relevante Ergebnisse werden vorgestellt. Darüber hinaus wird der Übergang zu der weiterentwickelten Fassung KABC-II dargestellt, die 2015 erschien und über eine Revision der Ursprungsfassung deutlich hinausgehende Modifikationen aufweist, insbesondere erstmals eine duale theoretische Grundlage. Abstract The Kaufman-Assessment Battery for…