Kindliche funktionelle Dysphonien
N.N. · Sprache · Stimme · Gehör · 2015 · Heft 2 · S. 68 bis 68
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Stimmstörungen bei Kindern können sich negativ auf die Teilhabe der betroffenen Kinder an sozialen Interaktionen und im Familienalltag, auf die kommunikative und musische Entwicklung sowie auf den Schulerfolg auswirken. Eine frühzeitige therapeutische Intervention ist deshalb unabdingbar. Literatur 1 Voigt-Zimmermann S, Schönweiler R, Fuchs M et al. Dysphonien bei Kindern. Teil 1: Interdisziplinärer Konsens über Definition, Pathophysiologie und Prävalenz. Sprache-Stimme-Gehör 2015; 39: 38-43 2 Voigt-Zimmermann S, Schönweiler R, Fuchs M et al. Dysphonien bei Kindern. Teil 2: Interdisziplinärer Konsens zu Diagnost…