Handlungsorientierte Förderung und Therapie der Sprachentwicklung

I. Weigl

CareLit Fachartikel

Handlungsorientierte Förderung und Therapie der Sprachentwicklung

I. Weigl · Sprache · Stimme · Gehör · 2015 · Heft 4 · S. 178 bis 184

Dokument

219096

CareLit-ID

Jahr

2015

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Sprache · Stimme · Gehör

Autor:innen

I. Weigl

Ausgabe

Heft 4 / 2015

Jahrgang 16

Seiten

178 bis 184

Erschienen: 2021-04-07 00:00:00

ISSN

1439-1260

DOI

–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Dieser Beitrag befasst sich mit verschiedenen Aspekten des Lernprozesses beim Spracherwerb, dem sowohl die Förderung als auch die Therapie der Sprachentwicklung zugrunde liegen. Im Kleinkindalter ist die Abhängigkeit der Sprache von der Kognition dominant. Dagegen wird im Vorschulalter die Kognition durch die Sprache unterstützt. Die Handlung (Einheit von Aktion und Kognition) spielt aber durch ihr Kognitionspotenzial in beiden Phasen eine wichtige Rolle. Abstract This article attends to various aspects of the learning process of language acquisition based on the support and on the therapy of lan…